Марина Локсина
И ШВЕЦ, И ЖНЕЦ, И НА ДУДЕ ИГРЕЦ

В деревне жил парень по имени Иван. Он был мастером на все руки: шил сапоги, косил сено, играл на дудке и даже чинил заборы. Все в округе говорили: «Иван — и швец, и жнец, и на дуде игрец».

Но однажды в деревню приехал цирк, и Иван решил, что хочет стать артистом. Он попробовал жонглировать, но шары падали. Пытался ходить по канату, но срывался.

Иван расстроился:

– Почему у меня не получается?

Тогда старый клоун сказал:

– Ты можешь многое, но нельзя быть лучшим во всём сразу. Выбери то, что любишь больше всего.

Иван задумался и понял, что больше всего ему нравится играть на дудке. Он стал тренироваться каждый день и вскоре прославился как лучший музыкант в округе. Цирк уехал, но Иван остался счастлив, ведь он нашёл своё призвание. С тех пор он знал: важно не уметь всё, а делать то, что приносит радость.

(140 слов)

Расшифруй текст

.ьтсодар тисонирп отч ,от ьталед а ,ёсв ьтему ен онжав :ланз но роп хет С .еинавзирп ёовс лёшан но ьдев ,вилтсачс яслатсо навИ он ,лахеу криЦ .егурко в тнакызум йишчул как ясливалсорп ероксв и ьнед йыджак ясьтаворинерт латс нО .екдуд ан ьтарги ястиварн уме огесв ешьлоб отч ,ляноп и ясламудаз навИ .»огесв ешьлоб ьшибюл отч ,от иребыВ .узарс мёсв ов мишчул ьтыб язьлен он ,еогонм ьшежом ыТ« :лазакс нуолк йыратс адгоТ »?ястеачулоп ен янем у умечоП« :яслиортссар навИ .яславырс он ,утанак оп ьтидох яслатыП .иладап ыраш он ,ьтаворилгнож лавоборпоп нО.мотситра ьтатс течох отч ,лишер навИ и ,криц лахеирп юнверед в ыджандо оН .»церги едуд ан и ,ценж и ,цевш и — навИ« :илировог егурко в есВ .ыробаз линич ежад и екдуд ан ларги ,онес лисок ,игопас лиш :икур есв ан моретсам лыб нО .навИ инеми оп ьнерап лиж енверед В

Вопросы по сказке

1. Какими умениями обладал Иван в начале сказки?
2. Почему Иван решил стать артистом?
3. Что у него не получилось, когда он попробовал себя в цирке?
4. Какой совет дал Ивану старый клоун?
5. Что Иван выбрал в итоге и почему?
6. Как вы думаете, почему важно найти своё призвание?
7. Какой урок можно вынести из этой сказки?

Задания по сказке

1. Нарисуй иллюстрацию к моменту, когда Иван играет на дудке.
2. Придумай продолжение: что произошло с Иваном, когда он стал знаменитым музыкантом?
3. Напиши список из пяти вещей, которые ты умеешь делать хорошо. Какое из этих умений тебе нравится больше всего?
4. Обсуди с друзьями: что бы ты выбрал, если бы оказался на месте Ивана?
5. Сочини короткий стишок о том, как важно находить своё призвание.
6. Разыграй сценку: представь, что ты Иван, а твой друг — старый клоун. Как бы ты объяснил, что чувствуешь, когда у тебя что-то не получается?

Задания на развитие критического мышления

1. Анализ поступков героя:
- Почему Иван решил попробовать себя в цирке, хотя у него уже было много умений?
- Как вы думаете, правильно ли он поступил, что бросил попытки жонглировать и ходить по канату? Обоснуйте своё мнение.

2. Оценка совета клоуна:
- Согласны ли вы с советом клоуна: «Нельзя быть лучшим во всём сразу»? Почему?
- Как бы вы поступили на месте Ивана: продолжили бы пробовать себя в цирке или последовали совету?

3. Сравнение и сопоставление:
- Сравните Ивана в начале и в конце сказки. Что изменилось в его характере и взглядах?
- Как вы думаете, что важнее: уметь многое или быть мастером в одном деле? Приведите примеры из жизни.

4. Прогнозирование:
- Что могло бы произойти, если бы Иван не послушал совета клоуна и продолжал пытаться стать артистом цирка?
- Как бы сложилась жизнь Ивана, если бы он не нашёл своё призвание?

5. Формулирование собственного мнения:
- Считаете ли вы, что Иван поступил правильно, выбрав игру на дудке? Почему?
- Как вы думаете, можно ли быть счастливым, не найдя своё призвание? Обоснуйте свою точку зрения.

6. Применение к реальной жизни:
- Приведите пример из своей жизни или жизни знакомых, когда человек нашёл своё призвание. Как это повлияло на него?
- Как вы думаете, почему некоторым людям трудно найти то, что приносит им радость?

7. Творческое задание:
- Напишите короткий рассказ о том, как вы или кто-то другой нашёл своё призвание. Что помогло в этом?
- Представьте, что вы даёте совет другу, который не может определиться с выбором увлечения. Что бы вы ему сказали?

Комментированное чтение сказки

1. Введение (экспозиция):
В деревне жил парень по имени Иван. Он был мастером на все руки: шил сапоги, косил сено, играл на дудке и даже чинил заборы.
Комментарий: Автор сразу знакомит нас с главным героем, подчёркивая его многогранность и трудолюбие. Иван — человек, который умеет многое, что делает его симпатичным и близким к читателю.
Все в округе говорили: “Иван — и швец, и жнец, и на дуде игрец”.
Комментарий: Использование пословицы добавляет сказке народный колорит и помогает запомнить характер героя.

2. Завязка:
Но однажды в деревню приехал цирк, и Иван решил, что хочет стать артистом.
Комментарий: Здесь начинается конфликт. Иван, несмотря на свои умения, хочет попробовать что-то новое, что показывает его стремление к развитию.

3. Развитие действия:
Он попробовал жонглировать, но шары падали. Пытался ходить по канату, но срывался.
Комментарий: Автор показывает, что даже у талантливого человека не всё получается с первого раза. Это важный момент, который учит не бояться неудач.
Иван расстроился: “Почему у меня не получается?”
Комментарий: Эмоции героя делают его более живым и понятным. Читатель сопереживает Ивану.

4. Кульминация:
Тогда старый клоун сказал: “Ты можешь многое, но нельзя быть лучшим во всём сразу. Выбери то, что любишь больше всего”.
Комментарий: Совет клоуна — ключевой момент сказки. Он подчёркивает важность сосредоточенности и выбора своего пути.
Иван задумался и понял, что больше всего ему нравится играть на дудке.
Комментарий: Герой проходит через саморефлексию, что делает его развитие убедительным.

5. Развязка:
Он стал тренироваться каждый день и вскоре прославился как лучший музыкант в округе.
Комментарий: Упорство Ивана приводит к успеху, что вдохновляет читателя.
Цирк уехал, но Иван остался счастлив, ведь он нашёл своё призвание.
Комментарий: Финал подчёркивает, что счастье — в нахождении своего дела, а не в погоне за всем сразу.

6. Заключение (мораль):
С тех пор он знал: важно не уметь всё, а делать то, что приносит радость.
Комментарий: Мораль сказки ясна и проста: сосредоточься на том, что тебе действительно нравится, и ты обретёшь счастье.

Анализ сказки

1. Основная тема:
Сказка раскрывает тему поиска своего призвания и важности сосредоточения на том, что действительно приносит радость и удовлетворение. Она показывает, что не обязательно быть мастером во всём, главное — найти своё дело и развиваться в нём.

2. Главные герои:
- Иван — талантливый и трудолюбивый парень, который умеет делать многое, но ищет своё истинное призвание.
- Старый клоун — мудрый наставник, который помогает Ивану понять, что важно сосредоточиться на одном деле.

3. Конфликт:
Конфликт возникает из-за желания Ивана попробовать себя в чём-то новом (цирковом искусстве), несмотря на то, что у него это не получается. Он сталкивается с разочарованием, но благодаря совету клоуна находит выход.

4. Развитие сюжета:
- Завязка: Иван, мастер на все руки, решает стать артистом цирка.
- Кульминация: У него не получается жонглировать и ходить по канату, что вызывает разочарование.
- Развязка: Старый клоун даёт мудрый совет, и Иван находит своё призвание в игре на дудке.

5. Мораль:
Сказка учит, что не нужно стремиться быть лучшим во всём. Важно найти то, что приносит радость, и развиваться в этом направлении. Сосредоточенность на одном деле помогает достичь настоящего мастерства и счастья.

6. Художественные особенности:
- Использование пословицы «И швец, и жнец, и на дуде игрец» делает сказку яркой и запоминающейся.
- Простой и понятный сюжет с чёткой моралью делает историю доступной для детей и взрослых.
- Образ Ивана как человека, который пробует себя в разных сферах, близок многим читателям, что делает сказку близкой к реальности.

7. Вывод:
Сказка напоминает, что важно не распыляться на множество дел, а найти своё призвание и посвятить себя ему. Она также показывает, что мудрый совет и саморефлексия помогают сделать правильный выбор и обрести счастье.

Тезисный план сказки

1. Введение (экспозиция):
- Описание главного героя — Ивана, который был мастером на все руки.
- Упоминание пословицы «И швец, и жнец, и на дуде игрец», которая характеризует Ивана.

2. Завязка:
- В деревню приезжает цирк, и Иван решает стать артистом.
- Он пробует себя в новых занятиях: жонглировании и хождении по канату.

3. Развитие действия:
- У Ивана не получается жонглировать и ходить по канату, он расстраивается.
- Старый клоун даёт ему мудрый совет: «Нельзя быть лучшим во всём сразу. Выбери то, что любишь больше всего».

4. Кульминация:
- Иван задумывается и понимает, что больше всего ему нравится играть на дудке.
- Он начинает усердно тренироваться.

5. Развязка:
- Иван становится лучшим музыкантом в округе.
- Цирк уезжает, но Иван счастлив, потому что нашёл своё призвание.

6. Заключение (мораль):
- Иван осознаёт, что важно не уметь всё, а заниматься тем, что приносит радость.

Назывной план сказки

1. Талантливый Иван.
2. Пословица о мастере на все руки.
3. Приезд цирка в деревню.
4. Желание Ивана стать артистом.
5. Неудачи в жонглировании и хождении по канату.
6. Совет старого клоуна.
7. Осознание Иваном своего призвания.
8. Упорные тренировки на дудке.
9. Иван — лучший музыкант в округе.
10. Счастье в нахождении призвания.

Мораль: важно делать то, что приносит радость.

Читательский дневник по сказке:

1. Название произведения:
И швец, и жнец, и на дуде игрец

2. Автор:
Марина Локсина

3. Главные герои:
- Иван — трудолюбивый парень, который умеет делать многое, но ищет своё истинное призвание.
- Старый клоун — мудрый наставник, который помогает Ивану понять, что важно сосредоточиться на одном деле.

4. Краткий сюжет:
Иван был мастером на все руки: шил сапоги, косил сено, играл на дудке и чинил заборы. Однажды в деревню приехал цирк, и Иван решил стать артистом. Однако у него не получилось жонглировать и ходить по канату. Старый клоун посоветовал ему выбрать то, что он любит больше всего. Иван задумался и понял, что его страсть — это игра на дудке. Он начал усердно тренироваться и стал лучшим музыкантом в округе. Иван осознал, что важно не уметь всё, а заниматься тем, что приносит радость.

5. Основная мысль (мораль):
Сказка учит, что не нужно стремиться быть лучшим во всём. Важно найти своё призвание и сосредоточиться на том, что приносит счастье и удовлетворение.

6. Чему научила сказка:
- Не распыляться на множество дел, а найти то, что действительно нравится.
- Упорство и труд помогают достичь успеха.
- Мудрый совет может помочь найти правильный путь.
- Счастье — в занятии любимым делом.

7. Цитата, которая запомнилась:
«Ты можешь многое, но нельзя быть лучшим во всём сразу. Выбери то, что любишь больше всего.»

8. Мои впечатления:
Сказка очень вдохновляющая! Она напоминает, что важно не количество умений, а качество и любовь к своему делу. Мне понравилось, как Иван, несмотря на неудачи, нашёл своё призвание и стал счастливым. Это пример того, как важно слушать себя и не бояться делать выбор.