Марина Локсина
СЕМЕРО ОДНОГО НЕ ЖДУТ

В одном лесу жили семь друзей-зайчат. Они всегда всё делали вместе: играли, собирали ягоды и готовились к зиме. Но один из них, по имени Шустрик, вечно опаздывал. То он засматривался на бабочек, то заигрывался у ручья. Друзья терпели, но однажды решили его проучить.
Как-то раз они собрались в дальний поход за вкусными яблоками.
– Собираемся на рассвете! — сказал старший зайчонок.
Шустрик, как всегда, проспал. Проснувшись, он увидел, что друзей нет, и бросился их догонять. Но в лесу он заблудился, ведь раньше всегда следовал за другими.
Тем временем зайчата собрали яблоки и уже возвращались домой. Шустрик, уставший и голодный, встретил их на опушке.
– Почему вы меня не ждали? — спросил он.
– Семеро одного не ждут, — ответили друзья. — Учись быть пунктуальным, иначе останешься один.
С тех пор Шустрик больше никогда не опаздывал, ведь он понял: дружба требует ответственности.

(134 слова)

Расшифруй текст

В 0ДН0М Л3СУ #NЛN С3МЬ ДRУZ3Й-Z4ЙЧ47. 0НN ВС3ГД4 ВСЁ Д3Л4ЛN ВМ3С73: NГR4ЛN, С06NR4ЛN ЯГ0ДЫ N Г070ВNЛNСЬ К ZNМ3. Н0 0ДNН NZ НNХ, П0 NМ3НN WУС7RNК, В3ЧН0 0П4ZДЫВ4Л. 70 0Н Z4СМ47RNВ4ЛСЯ Н4 6460Ч3К, 70 Z4NГRЫВ4ЛСЯ У RУЧЬЯ. ДRУZЬЯ 73RП3ЛN, Н0 0ДН4#ДЫ R3WNЛN 3Г0 ПR0УЧN7Ь.
К4К-70 R4Z 0НN С06R4ЛNСЬ В Д4ЛЬНNЙ П0Х0Д Z4 ВКУСНЫМN Я6Л0К4МN.
– С06NR43МСЯ Н4 R4ССВ373! — СК4Z4Л С74RWNЙ Z4ЙЧ0Н0К.
WУС7RNК, К4К ВС3ГД4, ПR0СП4Л. ПR0СНУВWNСЬ, 0Н УВNД3Л, Ч70 ДRУZ3Й Н37, N 6R0СNЛСЯ NХ Д0Г0НЯ7Ь. Н0 В Л3СУ 0Н Z46ЛУДNЛСЯ, В3ДЬ R4НЬW3 ВС3ГД4 СЛ3Д0В4Л Z4 ДRУГNМN.
73М ВR3М3Н3М Z4ЙЧ474 С06R4ЛN Я6Л0КN N У#3 В0ZВR4Щ4ЛNСЬ Д0М0Й. WУС7RNК, УС74ВWNЙ N Г0Л0ДНЫЙ, ВС7R37NЛ NХ Н4 0ПУWК3.
– П0Ч3МУ ВЫ М3НЯ Н3 #Д4ЛN? — СПR0СNЛ 0Н.
– С3М3R0 0ДН0Г0 Н3 #ДУ7, — 07В37NЛN ДRУZЬЯ. — УЧNСЬ 6Ы7Ь ПУНК7У4ЛЬНЫМ, NН4Ч3 0С74Н3WЬСЯ 0ДNН.
С 73Х П0R WУС7RNК 60ЛЬW3 НNК0ГД4 Н3 0П4ZДЫВ4Л, В3ДЬ 0Н П0НЯЛ: ДRУ#64 7R36У37 07В37С7В3НН0С7N.

Вопросы по сказке

1. Почему Шустрик часто опаздывал?
2. Как друзья-зайчата решили проучить Шустрика?
3. Что случилось с Шустриком, когда он попытался догнать друзей?
4. Какой урок Шустрик усвоил в конце сказки?
5. Почему друзья сказали: «Семеро одного не ждут»?
6. Как вы думаете, почему важно быть пунктуальным?
7. Как бы вы поступили на месте Шустрика, если бы оказались в такой ситуации?

Задания по сказке

1. Нарисуй иллюстрацию к моменту, когда Шустрик заблудился в лесу.
2. Придумай продолжение: что произошло бы, если бы Шустрик не изменился и продолжал опаздывать?
3. Напиши список из пяти правил, которые помогут всегда быть вовремя.
4. Обсуди с друзьями: как вы думаете, почему дружба требует ответственности?
5. Разыграй сценку: представь, что ты Шустрик, а твой друг — старший зайчонок. Как бы ты объяснил, почему опаздываешь?
6. Сочини короткий стишок о том, как важно ценить время и друзей.

Комментированное чтение

1. "В одном лесу жили семь друзей-зайчат."
- Комментарий: Введение в историю. Лес — это место, где разворачивается действие, а зайчата — главные герои. Упоминание о том, что их семь, сразу задает коллективный характер группы.
2. "Они всегда всё делали вместе: играли, собирали ягоды и готовились к зиме."
- Комментарий: Подчеркивается сплоченность и дружба зайчат. Они — команда, которая поддерживает друг друга во всем. Это создает контраст с поведением Шустрика, который выделяется из группы.
3. "Но один из них, по имени Шустрик, вечно опаздывал."
- Комментарий: Вводится конфликт. Шустрик — антипод остальных зайчат. Его имя ("Шустрик") звучит иронично, так как он вовсе не шустрый, а, наоборот, медлительный и неорганизованный.
4. "То он засматривался на бабочек, то заигрывался у ручья."
- Комментарий: Описание характера Шустрика. Он легко отвлекается на красивое и интересное, что делает его симпатичным, но также безответственным. Это объясняет, почему он опаздывает.
5. "Друзья терпели, но однажды решили его проучить."
- Комментарий: Друзья проявляют терпение, но их решение "проучить" Шустрика показывает, что его поведение стало проблемой для всей группы. Это момент, когда конфликт переходит в активную фазу.
6. "Как-то раз они собрались в дальний поход за вкусными яблоками."
- Комментарий: Новое событие, которое становится испытанием для Шустрика. Поход за яблоками — это цель, требующая организованности и пунктуальности.
7. "– Собираемся на рассвете! — сказал старший зайчонок."
- Комментарий: Указание времени сбора подчеркивает важность пунктуальности. Рассвет — это раннее время, и опоздание здесь особенно заметно.
8. "Шустрик, как всегда, проспал."
- Комментарий: Повторение его привычного поведения. Это усиливает конфликт и показывает, что Шустрик не извлекает уроков из прошлых ситуаций.
9. "Проснувшись, он увидел, что друзей нет, и бросился их догонять."
- Комментарий: Шустрик осознает свою ошибку, но уже поздно. Его попытка догнать друзей символизирует желание исправиться, но без подготовки это приводит к новым проблемам.
10. "Но в лесу он заблудился, ведь раньше всегда следовал за другими."
- Комментарий: Лес становится метафорой жизненных трудностей. Шустрик теряется, потому что привык полагаться на других, а не на себя. Это важный момент для его роста.
11. "Тем временем зайчата собрали яблоки и уже возвращались домой."
- Комментарий: Друзья успешно справились с задачей, что подчеркивает их организованность и ответственность. Это контрастирует с ситуацией Шустрика.
12. "Шустрик, уставший и голодный, встретил их на опушке."
- Комментарий: Шустрик сталкивается с последствиями своего поведения: он устал, голоден и чувствует себя покинутым. Это момент осознания.
13. "– Почему вы меня не ждали? — спросил он."
- Комментарий: Шустрик задает вопрос, который показывает, что он еще не до конца понимает свою ошибку. Он ожидает, что друзья будут подстраиваться под него.
14. "– Семеро одного не ждут, — ответили друзья."
- Комментарий: Ключевая фраза истории. Она подчеркивает, что коллектив не может ждать одного человека, особенно если тот не проявляет ответственности. Это урок для Шустрика.
15. "– Учись быть пунктуальным, иначе останешься один."
- Комментарий: Прямое указание на мораль истории. Друзья не отвергают Шустрика, но дают ему понять, что его поведение может привести к одиночеству.
16. "С тех пор Шустрик больше никогда не опаздывал, ведь он понял: дружба требует ответственности."
- Комментарий: Финал истории, который показывает, что Шустрик извлек урок. Он осознал, что дружба — это не только радость, но и обязанности. Это завершает его путь от безответственности к зрелости.

Анализ сказки

1. Основная тема:
Сказка раскрывает тему ответственности в дружбе и важности пунктуальности. Она показывает, что даже в близких отношениях нужно учитывать интересы других и быть надёжным.
2. Главные герои:
- Шустрик — зайчонок, который любит отвлекаться и часто опаздывает. Его поведение создаёт проблемы для друзей.
- Друзья-зайчата — коллектив, который ценит совместное времяпрепровождение, но устаёт от необязательности Шустрика.
3. Конфликт:
Конфликт возникает из-за несерьёзного отношения Шустрика к времени. Его привычка опаздывать приводит к тому, что друзья решают его проучить, оставив без предупреждения.
4. Развитие сюжета:
- Завязка: Шустрик постоянно опаздывает, и друзья решают его проучить.
- Кульминация: Шустрик просыпает поход за яблоками, теряется в лесу и понимает, что друзья его не ждут.
- Развязка: Шустрик осознаёт свою ошибку и меняется, чтобы сохранить дружбу.
5. Мораль:
Сказка учит, что дружба требует ответственности и уважения к другим. Пунктуальность — это не просто правило, а проявление заботы о тех, кто рядом.
6. Художественные особенности:
- Использование пословицы «Семеро одного не ждут» делает сказку поучительной и легко запоминающейся.
- Персонажи-животные помогают сделать историю более яркой и доступной для детей.
- Простой сюжет с чёткой моралью делает сказку понятной и полезной для обучения.
7. Вывод:
Сказка напоминает, что в дружбе важно быть надёжным и учитывать интересы других. Она также показывает, что ошибки можно исправить, если осознать их и изменить своё поведение.

Тезисный план

1. Введение (экспозиция):
- В лесу живут семь друзей-зайчат, которые всегда всё делают вместе.
- Один из них, Шустрик, постоянно опаздывает, потому что отвлекается на бабочек, ручьи и другие вещи.

2. Завязка:
- Друзья решают проучить Шустрика за его привычку опаздывать.
- Они планируют поход за яблоками и назначают время сбора на рассвете.

3. Развитие действия:
- Шустрик, как обычно, проспал и опоздал.
- Проснувшись, он обнаружил, что друзья ушли без него, и бросился их догонять.
- В лесу Шустрик заблудился, так как раньше всегда следовал за другими.

4. Кульминация:
- Зайчата собирают яблоки и возвращаются домой.
- Шустрик, уставший и голодный, встречает их на опушке и спрашивает, почему они его не ждали.

5. Развязка:
- Друзья объясняют Шустрику, что «семеро одного не ждут», и советуют ему стать пунктуальным.
- Шустрик понимает свою ошибку и решает измениться.

6. Заключение (мораль):
- С тех пор Шустрик больше не опаздывает, осознав, что дружба требует ответственности.

Назывной план

1. Семь друзей-зайчат в лесу.
2. Шустрик вечно опаздывает.
3. Решение друзей проучить Шустрика.
4. Поход за яблоками на рассвете.
5. Шустрик проспал.
6. Попытка догнать друзей и потеря в лесу.
7. Возвращение зайчат с яблоками.
8. Встреча на опушке.
9. Слова друзей: "Семеро одного не ждут".
10. Урок Шустрика: дружба требует ответственности.
11. Исправление Шустрика.

Читательский дневник

1. Название произведения:
Семеро одного не ждут

2. Автор:
Марина Локсина

3. Главные герои:
- Семь друзей-зайчат — сплоченная группа, которая всегда действует вместе.
- Шустрик — один из зайчат, который постоянно опаздывает и неорганизован.

4. Краткий сюжет:
В лесу живут семь друзей-зайчат, которые всегда делают всё вместе. Один из них, Шустрик, вечно опаздывает, чем раздражает друзей. Однажды они решают его проучить: отправляются в поход за яблоками, не дождавшись его. Шустрик, проспав, пытается догнать друзей, но теряется в лесу. Когда зайчата возвращаются, они встречают его на опушке и объясняют, что "семеро одного не ждут". Шустрик понимает свою ошибку и с тех пор больше не опаздывает.

5. Основная мысль (чему учит сказка):
Сказка учит ответственности, пунктуальности и уважению к другим. Она показывает, что дружба требует усилий и соблюдения правил, иначе можно остаться в одиночестве.

6. Мое впечатление:
Мне понравилась эта сказка, потому что она простая, но с глубоким смыслом. Шустрик — симпатичный герой, и его ошибки понятны, но важно, что он смог исправиться. История напоминает, что нужно ценить друзей и быть внимательным к их времени.

7. Цитата, которая запомнилась:
"Семеро одного не ждут."
Эта фраза стала для меня главным уроком из сказки. Она показывает, что коллектив не может всегда подстраиваться под одного человека.

8. Вывод:
Сказка о зайчатах — это добрая и поучительная история, которая помогает задуматься о своем поведении и отношении к друзьям. Она подходит как для детей, так и для взрослых, ведь каждый может найти в ней что-то важное для себя.